วันศุกร์ที่ 22 กรกฎาคม พ.ศ. 2559

Education



Full English-Thai names with abbreviations 

Ministry of Education = กระทรวงศึกษาธิการ
Website: http://www.en.moe.go.th/

Office of the Teacher Civil Service and Educational Personnel Commission (OTEPC) = สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.)
Website: http://122.155.202.155/otepc2013/

Office of the Higher Education Commission = สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) Website: http://www.mua.go.th/

Office of the Civil Service Commission (OCSC) = สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน หรือ ก.พ. Website: http://www2.ocsc.go.th/

The Thailand Research Fund (TRF)  = สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.) Website: http://www.trf.or.th/

วันพฤหัสบดีที่ 14 กรกฎาคม พ.ศ. 2559

MOU (Bangkok Airways and Kasetsart University)

เมื่อวันพุธที่ 13 กรกฎาคม 2559 ผมได้มีโอกาสเดินทางร่วมกับ ดร.อนามัย ดำเนตร (คณบดีคณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ / รักษาการอธิการบดีมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์) ไปที่วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร กทม เพื่อร่วมเจรจา (MOU) โครงการเปิดบ้านสอนน้องระหว่างบริษัทการบินกรุงเทพ กับ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เพื่อให้นิสิตที่เรียนสาขาที่เกี่ยวข้องได้เรียนรู้จริง ปฏิบัติจริงร่วมกับบริษัทการบินโดยตรง หลังจากที่ผมคุยรายละเอียดเสร็จ ก็ได้พบกับนักวิชาการที่มีชื่อเสียงหลายท่าน โดยเฉพาะ ดร.อรสา ภาววิมล (ผู้ช่วยเลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา หรือ สกอ.) 








วันพุธที่ 13 กรกฎาคม พ.ศ. 2559

มก รั้งอันดับ 1 มหาวิทยาลัยยอดนิยมของไทย (University Web Rankings & Reviews 2016)


มก รั้งอันดับ 1 มหาวิทยาลัยยอดนิยมที่มีการค้นหามากที่สุดตลอดระยะเวลา 1 ปีที่ผ่านมา (University Web Rankings & Reviews 2016)





แหล่งที่มา: http://www.4icu.org/th/

วันจันทร์ที่ 11 กรกฎาคม พ.ศ. 2559

ชมพูทิพย์ ณ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน นครปฐม



ช่วงฤดูกาลที่ชมพูทิพย์ออกดอกบานสะพรั่ง ณ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ นครปฐม 
Pink trumpet trees at Kasetsart University, Nakhon Pathom










































ขอบคุณเจ้าของภาพทุกท่านครับ

Reporting & Reported Speech (Present & Past Simple)

   Photo: Google


วันนี้มาทำความรู้จักกับ Reporting Speech กับ Reported Speech 

Reporting speech นั้นบางตำราใช้คำว่า direct speech คือการบอกว่าบุคคลที่ 1 บอกอะไรกับเรา แล้วเราต้องการจะบอกคำพูดของบุคคลนั้นให้กับคนอื่นๆที่อยากรู้ หรือเราต้องการจะบอกว่าคนนั้นบอกอะไรกับเราให้กับคนอื่น โดยบอกคำพูดของบุคคลนั้นแบบที่เขาพูด โดยไม่เปลี่ยนคำพูดของบุคคลนั้น

ส่วน Reported speech นั้นบางตำราใช้คำว่า Indirect speech คือการบอกว่าบุคคลนั้นบอกอะไรกับเรา แต่เราจะไม่เอาคำพูดของบุคคลนั้นมาบอกให้กับคนอื่นๆแบบตรงๆ แต่เป็นการบอกในลักษณะอ้อมๆ คือผันกริยา ตรงกันข้ามกับ Reporting or direct speech

 ถ้างงก็ลองดูตัวอย่างด้านล่างนี้ครับ


Direct speech: 
"All workers like watching TV," he said. 
He said: "all workers like watching TV."
He said, 'all workers like watching TV.' 
'All workers like watching TV,' he said. 

นี้เป็นรูปแบบการเขียน สามารถเขียนได้ 4 แบบพื้นฐานตามความถนัด มากไปกว่านั้น พวก he/she/it/ they said ยังสามารถวางตรงกลางประโยคได้อีกด้วย (ลองไปทบทวนเรื่อง Punctuation Marks ด้วยนะครับจะได้เข้าใจมากขึ้น)

Indirect speech: 
He said (that) all workers liked watching TV. 
He told that all workers liked watching TV.

ข้อสังเกต
1) He said (that).... คำว่า that จะใส่ก็ได้ ไม่ใส่ก็ได้ ในภาษาไทยอาจจะแปลหยาบๆว่า เขาบอกว่า.... หรือ เขาพูดว่า ........ก็ได้ ดังประโยคด้านบน แปลว่า เขาบอกว่า คนงานทุกคนชอบดูทีวี  ใช้ในการบอกคนอื่นให้รู้ว่าคนนั้นพูดอะไรกับเรา

2) สังเกตว่าคำกริยา like จะผันเปลี่ยนไปเป็นอดีต ช่อง 2 คือเติม -ed แต่เนื่องจากคำว่า like ลงท้ายด้วยตัวสระคือ e อยู่แล้ว เราก็แค่ใส่ d เข้าไปตัวเดียวพอ จึงกลายเป็น Like+d = liked เป็นกริยาแบบ Irregular verb ซึ่งจะตรงกันข้ามกับ Regular verb 

3) ถ้าประโยคที่คนนั้นพูดอยู่ในรูปปัจจุบันธรรมดา ถ้าเราจะใช้ในรูปแบบ Reported speech เราต้องเปลี่ยนกริยาเป็นอดีตธรรมดาด้วย 

4) สามารถใช้ said หรือ told ก็ได้ ดูตัวอย่างด้านบนในส่วนของ Indirect speech ในภาษาอังกฤษเรียกคำพวกนี้ว่า State verbs หรือบางตำราเรียกว่า Action verbs 



ลองฝึกดูครับ

Direct speech: I love her so much.
Indirect speech: ________________________.

Direct speech: I am a student.
Indirect speech: ________________________.

Direct speech:___________________________.
Indirect speech: They said (that) they didn't like learning English.


Direct speech:___________________________.
Indirect speech: They said (that) they got good marks in all subjects.


อันนี้แค่ Present (Direct speech) & past simple (Indirect speech) นะครับ ยังมีอีกเยอะ แต่เอาอันนี้ให้แม่นก่อน 









โดยทวีศักดิ์ จันทร์ประดิษฐ
อาจารย์ประจำคณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน นครปฐม


วันอาทิตย์ที่ 10 กรกฎาคม พ.ศ. 2559

โปรตุเกส กับ เลสเตอร์: บทเรียนจากฟุตบอล (Lessons Learned)

Pictures: Google

บอลยูโร 2016 เพิ่งจบไป ทำเอาโต๊ะเซียนหักเป็นชิ้นๆ เมื่อเจ้าราชายูโรตกอยู่ในมือโปรตุเกส ลองหันหลังกลับไปดูก่อนเริ่มบอลยูโร หลายสำนักดังมองไปที่ทีมเต็งอย่าง ฝรั่งเศส อิตาลี เยอรมัน สเปน และอังกฤษ อาจจะมีทีมสอดแทรกอย่างเบลเยียม โครเอเชีย และเวลส์ แต่สิ่งนี้เป็นมุมมองที่ดูเหมือนจะสมเหตุสมผลถ้าเราวิเคราะห์จากคุณภาพของทีม นักแตะ และองค์ประกอบอื่นๆภายในทีม 
คล้ายๆกับบอลพรีเมียร์ลีกอังกฤษที่มีสโมสรใหญ่ๆอย่าง แมนยู เชลชี แมนซิตี้ และอาเซนอล อาจจะมีสโมสร (นอกสายตา) สอดแทรกเข้ามาอย่างสเปอร์ ลิเวอร์พูล และเอฟเวอร์ตัน แต่ทุกคนลืมเลสเตอร์สนิท สุดท้ายเลสเตอร์หักปากกาเซียน 

ความเหมือนกัน (Sameness)

- โปรตุเกสและเลสเตอร์เป็นทีมนอกสายตาของเหล่าเซียน เนื่องจากคุณภาพทีมและนักแตะ รวมทั้งองค์ประกอบอื่นๆของทีมต่ำกว่าทีมใหญ่ๆ แต่สุดท้ายทั้งคู่ก็ชนะรายการของตัวเอง แล้วก็ตบหน้าเซียนเหล่านั้นทางอ้อมไปด้วย

- สามัคคี คือพลัง ("United we stand, divided we fall.")
ใครดูฟุตบอลตั้งแต่เด็ก ลองสังเกตดูว่าทีมไหนก็ตามที่เล่นฉายเดี่ยว โชว์ความสามารถของตัวเองมากเกินไป จนเพื่อนไม่อยากให้ลงเล่นด้วย จะไม่ค่อยประสบความสำเร็จ แตกต่างจากบอลเล่นเป็นทีม (Teamwork) อย่างเลสเตอร์ซิตี้ และโปรตุเกส  แน่นอนว่าคุณภาพทีมและนักแตะนั้นมีผลต่อการแข่งขันไม่มากก็น้อย แต่สิ่งที่สำคัญกว่านั้นคือ สปิริตนักสู้ ความเข้าใจเกมส์ ความสามัคคี การทำงานเป็นทีม มีระบบ แผนการเล่นที่ชัดเจน รู้จุดแข็ง จุดอ่อนผู้ต่อสู้ และรู้วิธีรับมือ 

- ใจเป็นนาย กายเป็นบ่าว (Your real master is your own mind.) - คำพูดของผู้จัดการทีม กำลังใจจากเหล่าแฟนบอลที่กำลังส่งเสียงเชียร์ ทัศนคติ รวมทั้งความล้มเหลวในอดีตที่สร้างแรงกระตุ้นในปัจจุบัน ยกตัวอย่างชัดๆ คือ โรนัลโด ตลอดทั้งเกมส์ที่ผ่านมา และเกมส์เมื่อคืนนี้ จะเห็นได้ว่าเขามีความกระหาย มีสปิริตนักสู้ มีทัศนคติที่เยี่ยม วิ่งตลอดทั้งเกมส์ แม้เจ็บก็ยังฝืนสู้ ก่อนถูกหามออกไป ตรงจุดนี้ได้ใจเพื่อนร่วมทีม แฟนบอล ผู้จัดการทีม และทุกคน ไม่ว่าโปรตุเกสจะแพ้หรือชนะก็ตาม 

- ความล้มเหลวสู่ความสำเร็จ (Failure leads to success.) รู้ไหมว่าโปรตุเกสล้มเหลวมากี่ครั้งแล้ว ครั้งที่จำได้แม่นก็คือ นัดชิงกับกรีชในปี 2004 สุดท้ายกรีชชนะ 2-1 ได้แชมป์ยูโรในที่สุด ส่วนเลสเตอร์ก่อนหน้านี้อยู่ในลีกเดอะ แชมเปี้ยน ชิพ และเลื่อนชั้นขึ้นมาเล่นในพรีเมียร์ลีกเพียงแค่ปีเดียว ได้แชมป์แรกไปอย่างน่ามหัศจรรย์ 

- เก่งไม่ได้แปลว่าประสบความสำเร็จ (Intelligence doesn't mean success.) ถ้าเราถามเด็กทั่วไปว่าทีมชาติไหนเก่งบ้าง เด็กก็จะตอบไม่ต่างจากผู้ใหญ่มากนักก็คือ อิตาลี เยอรมัน ฝรั่งเศส และอังกฤษ เหมือนเคย แต่ทีมเหล่านี้ล้วนผิดหวังในศึกยูโร 2016 ที่เพิ่งจบไป คำถามคือ ทำไม? เพราะอะไร? ผมไม่ขอพูดยาว เพราะสิ่งที่ทีมเหล่านี้ขาดก็คือสิ่งที่โปรตุเกสมี จนสำเร็จในที่สุด ดังนั้นความเก่งต้องอาศัยปัจจัยอื่นๆประกอบด้วย มันถึงจะประสบความสำเร็จ ซึ่งในปีนี้โปรตุเกสได้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจน เหมือนกับเลสเตอร์ที่ช็อคเซียนทั่วโลก 



สรุปคือ ไม่กลัวความล้มเหลว มีสปิริต มีทัศนคติ และมีความมุ่งมั่นในการทำงานเป็นทีมอย่างหนักสามารถนำไปสู่ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่
Moral: No fear of failure, having great teamwork, spirit, attitude and determination can lead to success. 




ส่วนตัวขอยินดีกับเจ้ายูโรอย่างโปรตุเกสด้วยครับ 




วันเสาร์ที่ 9 กรกฎาคม พ.ศ. 2559

ว่าด้วยเรื่องภาษาอังกฤษต้องดัดจริตเข้าไว้ (จริงหรอ?)

เปลี่ยนความคิด ชีวิตเปลี่ยน!

 ว่าด้วยเรื่องภาษาอังกฤษต้องดัดจริตเข้าไว้ (จริงหรอ?)

 เด็กส่วนใหญ่คิดแบบนี้เลยไม่เก่งสักที เราต้องเข้าใจว่าเรากำลังเรียนภาษาอังกฤษ ไม่ใช่ภาษาไทย ฝรั่งที่พูดไทยได้เขาไม่ได้คิดว่าตัวเขาต้องพูดดัดจริตเหมือนกับเด็กไทยที่กำลังเรียนภาษาเขา จะดีกว่าถ้าเราคิดว่า เราจะฝึกพูดอย่างไรให้เจ้าของภาษาเข้าใจได้ง่ายขึ้น 

วิธีแก้ไข
(1) ต้องเข้าใจจิตวิญญาณ วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียม ประเพณี และกฎระเบียบภาษาของเขา (ต้องคิดว่า หัวใจของภาษาคือ การสื่อสาร ไม่ใช่การคิดว่าต้องดัดจริต) 

(2) เหตุที่เด็กส่วนใหญ่คิดแบบนี้ เพราะเราเอาภาษาตัวเองตั้ง ทั้งๆที่เรากำลังเรียนภาษาที่ไม่ใช่ภาษาเรา พอเราเจอความแตกต่างจากภาษาเรา เราก็คิดลบ ทำให้การพัฒนาภาษาต่อไปนั้นยาก ถึงได้ก็แค่งูๆปลาๆ ต้องเปลี่ยนทัศนคติ (Mindset) ของตัวเองใหม่ อย่าติดกระดุมเม็ดแรกผิด



โดย ทวีศักดิ์ จันทร์ประดิษฐ
อาจารย์ประจำคณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ 
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน นครปฐม